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为什么孩子的屁股打不得

Tag: 为什么孩 眼睛 睫毛

何敬才
2018-09-05发布
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为什么孩子的屁股打不得?打屁股不但可能给孩子带来身体上的伤害,还可能影响孩子的智商和心理健康。 1、打屁股用力过猛可能会伤害孩子的身体 家长打孩子屁股时,因用力过猛,可能会引起孩子的臀肌局部血肿,血液循环不畅,发生坏死性炎症;也可能会挫伤孩

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为什么孩子的屁股打不得

为什么孩子的屁股打不得?打屁股不但可能给孩子带来身体上的伤害,还可能影响孩子的智商和心理健康。

1、打屁股用力过猛可能会伤害孩子的身体

家长打孩子屁股时,因用力过猛,可能会引起孩子的臀肌局部血肿,血液循环不畅,发生坏死性炎症;也可能会挫伤孩子的坐骨神经,引起下肢麻木,甚至是瘫痪。

孩子的屁股里肾脏的位置非常接近,如果家长打孩子屁股时,打的位置比较高,就可能伤及孩子的肾脏。

人体的脑组织位于颅腔内,颅骨通过寰枕关节与人的脊柱链接。如果家长打孩子时用力过猛,孩子的臀部突然受到撞击,就可经过脊柱传到寰枕关节,可能造成颅骨变形,引起脑损伤。

如果是男孩子趴在床上或其它依靠物上被打,还有可能被床沿或者依靠物损伤睾丸,造成睾丸血肿或者破损。

2、经常打屁股可能会影响孩子的智商

经常打孩子屁股或者其他的体罚方式,可能影响孩子的智商发展。

2010年,美国惩戒与家庭暴力专家公布了一项历时4年,涉及1510名儿童的研究结果。研究发现,在806名2岁-4岁的儿童组中,没有遭受体罚的儿童,智商的平均数比经常挨打者高出5分;而另一组704名5岁-9岁的儿童组中,这一差距是2.8分。

3、经常打屁股可能会影响孩子的心理健康

家长经常打孩子屁股,可能会让孩子产生逆反心理,甚至模仿家长的行为,用暴力手段来解决问题;或者可能会让孩子变得懦弱、自卑。

加拿大马尼托巴大学与东安大略省儿童医院的一项共同研究发现,打孩子屁股、大声喝骂孩子或者大力摇晃孩子,容易使孩子对别人心存敌意,长大后,对父母、兄弟姐们、朋友以及将来的配偶比较容易动粗。

而且,打屁股等体罚方式也会伤害孩子的自尊,破坏孩子和父母之间的亲密感情,造成亲子关系的不和谐,甚至让自己和孩子之间产生永久的隔阂。

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家长应不应该打孩子

  对现代父母来说,“打孩子”也许是最不被认同的教育方法,是没有办法的办法。然而,从没打过孩子的父母恐怕很少,只有“十全十美”的父母才能做到绝对不打孩子,而世上极少有如此完美的父母。父母往往在忍无可忍的情形下动了手,事后又十分后悔、自责。

  英国与美国的很多地区都规定父母打孩子是违法的,可是在韩国,法律又是允许父母打孩子的。要不要打孩子,这不仅是一个理念上的问题,更是一个需要进行科学研究,寻找有力论据来加以证明的问题。就请大家一起来尝试对这个问题进行较为细致、全面的剖析。

  如今,信奉“没有不好的孩子,只有不合格的父母”理念的人应该不在少数,持这种观念的人肯定会反对打孩子,甚至认为打孩子是愚蠢的,是父母自己无能,是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。的确,在以下很多情况下,是不能打孩子的。

  1、孩子犯错误,是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做,或者父母没有把话讲清楚。

  2、孩子所犯的错误,父母自己也在犯。

  爸爸妈妈自己都不知道这方面的事情应该怎么做,没有很好地在这方面以身作则时,不要急着去打孩子。等自己改正了这方面的错误,清楚地知道遇到这种事情该怎么做时,再去惩罚也不迟。

  3、父母在暴怒之下不能打孩子。

  因为这时打孩子往往只是发泄自己的愤怒,惩罚时往往会失去分寸,会忽视孩子犯错误的原因,也很难给孩子讲清楚为什么要打他,很容易失手打伤孩子。应等自己怒气平息了,头脑清醒了,再实施惩罚。

  4、孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打:行为亢奋有神经障碍的孩子,十分敏感的孩子,曾受过情感伤害的孩子。

  5、不到3岁的孩子不要打。

  根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论,3岁的孩子处于游戏期阶段,孩子的自主感十分强烈,同时孩子的良心、道德感也有了发展,自我统一性开始出现,而3岁前的孩子,这一切都没有出现,或者只是刚刚发展。即使是有的孩子过于顽皮,体罚他的时间也只能提前到1岁半,对于1岁半以内的婴儿是绝 对不能进行体罚的。因为在这一年龄段,孩子的活动主要是满足生理上的需要,主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射,是无意识的。在这一阶段体罚孩子,会影响他们做出正常的生理与心理反应,导致孩子身心的不健康。

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学前教育是什么

  学前教育是教育的组成部分,人类社会诞生之日,就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动,它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育。

  什么是学前教育?学前教育是一门综合性很强的学科,是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划、科学地刺激儿童的大脑发育,使其大脑各部分功能逐渐完善而进行的教育。适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

  学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

  学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。

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